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高中历史人民版必修3 专题四 第3课 建设中国特色社会主义理论教案

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  • 2019-10-24 21:05:07
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课课题题专题四专题四第第33课课建设中国特色社会主义理论建设中国特色社会主义理论备课日期备课日期课课型型新课教教学学目目标标知识与技能知识与技能了解邓小平理论形成和发展过程,认识邓小平理论是中国特色社会主义建设指导思想。了解“三个代表”重要思想的主要内容,认识它是对邓小平理论的发展,认识它同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样,都是中国共产党的指导思想。过程与方法过程与方法教师应通过邓小平理论形成与发展,“三个代表”重要思想的提出等重大理论问题的教学,引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性,启发学生积极参与教学,及时评价学生学习表现。情感态度情感态度与价值观与价值观通过分析“文化大革命”结束后中国社会百废待兴的形势,认识邓小平理论提出的必要性,认识十一届三中全会召开的历史意义,认识邓小平在创建建设中国特色社会主义理论中的重大贡献。“三个代表”重要思想是对中共领导中国人民80年奋斗经验的科学总结,是对中国共产党的性质、宗旨和根本任务的新概括,是对新时期建设中国特色社会主义事业各项工作的新要求。教学重点教学重点邓小平理论的形成与发展;“三个代表”重要思想的提出。教学难点教学难

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