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鸿门宴教案二

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文档简介:

《鸿门宴》考评课详案《鸿门宴》考评课详案教学目的教学目的::1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价人物。2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。3、了解课文中一词多义、词类活用和特殊句式等语言现象。教学重点教学重点::分析课文情节及人物形象。教学难点教学难点::1、一词多义、词类活用和特殊句式等语言现象2、分析人物形象教学过程:教学过程:一、导入:李清照说:“至今思项羽,不肯过江东。”毛泽东则说:“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。”那么,西楚霸王项羽究竟是个怎样的人?失败的英雄?鲁莽的帝王?还是多情的烈士?我们究竟如何看待霸王?我希望通过今天这堂课,我们能够抓住细节,通过探讨和研究,得出自己的结论。二、讲读课文1、宴会前先从标题入手,“鸿门宴”这个词,给你们的感觉是什么?【惊心动魄,千钧一发,刀光剑影,剑拔弩张,生死系于一瞬,两方对垒,暗藏杀机,一触即发,一发而不可收。电影、电视上常常见到这个场景,主人摔杯为号,刀斧手一拥而上„„】“宴”就是请客吃饭,谁请客?【项羽】在什么地方请客?【鸿门】项羽请谁?【沛公刘邦

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