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再别康桥教案一

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文档简介:

1教学设计教学设计哈尔滨市第五中学姓名:郭强[[教学目标教学目标]]1、知识与能力:感知《再别康桥》意境美。学会从诗歌的意象入手赏析诗歌。2、过程和方法:解决重点方法:从诗歌的意象角度入手,鉴赏诗歌。突破难点方法:诵读入境,欣赏诗意;联想比较,鉴赏评价。联系古典诗歌中有关送别诗的意象选择加以比较。突显作者意象选择的独特性!3、情感、态度、价值观:培养学生感悟、体验的能力,以及对文学的热爱之情。[重点、难点重点、难点]重点:诗人独具特色的意象和意境特点。难点:选择意象的独特性[[教学用具教学用具]]多媒体课件,插入相关图片和音乐增强学生的感性认识,激发学习兴趣,创设课堂教学的情境[[学情分析学情分析]]作为高中阶段语文学习的开始,第一单元选编了一些中国现当代诗歌和外国诗歌。在初中阶段学生已经读过不少新诗,但是这一阶段才识文学鉴赏的开始。学生初步涉足文学鉴赏,有必要教给学生一些诗歌鉴赏的基础知识和常用方法,但这不是最终的学习目标。我们应把培养学生良好的审美情趣作为最终目标。[教学过程教学过程]一、导入新课一、导入新课同学们,中国是诗的国度,《诗经》《楚辞》流传千古,唐诗宋词,名家辈出。从

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